{"id":523,"date":"2022-09-06T18:51:56","date_gmt":"2022-09-06T16:51:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.escolasantlluis.cat\/novaweb\/?page_id=523"},"modified":"2022-09-07T11:54:19","modified_gmt":"2022-09-07T09:54:19","slug":"erasmus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.escolasantlluis.cat\/novaweb\/erasmus\/","title":{"rendered":"Erasmus"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ERASMUS+ CORNER<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Projecte Erasmus+ 2018-2021<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L\u2019Erasmus+ \u00e9s el programa de la UE per a donar suport a l\u2019educaci\u00f3, la formaci\u00f3, la joventut i l\u2019esport a Europa. El seu pressupost, de 14700 milions d\u2019euros, dona a m\u00e9s de 4 milions d\u2019europeus l\u2019oportunitat d\u2019estudiar, formar-se i adquirir una experi\u00e8ncia a l\u2019estranger.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Els objectius de l\u2019Erasmus+, en el cas dels centres escolars d\u2019educaci\u00f3 obligat\u00f2ria (infantil, prim\u00e0ria i secund\u00e0ria) s\u00f3n promoure la cooperaci\u00f3 i la mobilitat amb els pa\u00efsos associats de la UE, fer que els estudiants adquireixin compet\u00e8ncies i habilitats tant acad\u00e8miques com de vida per al seu present i futur i reduir l\u2019abandonament prematur escolar.<\/p>

En aquest projecte educatiu, l\u2019Escola Sant Llu\u00eds Gon\u00e7aga est\u00e0 associada amb el centre educatiu Gomarus de Drachten (Pa\u00efsos Baixos). Amb aquest centre desenvolupem activitats i pr\u00e0ctiques amb l\u2019alumnat de 3r i 4t d\u2019ESO (14-16 anys). En el seu origen el projecte Erasmus+ estava pensat per al curs de 3r d\u2019ESO, per\u00f2 donada la pand\u00e8mia covid19 enguany est\u00e0 organitzat per als dos darrers cursos d\u2019ESO. S\u00f3n projectes que es fan on-line i tamb\u00e9 in situ, a tots dos pa\u00efsos. El treball cooperatiu i les pr\u00e0ctiques innovadores s\u00f3n una constant en aquest projecte. A m\u00e9s, s\u2019estructura el projecte per tal que la majoria de cursos de l\u2019escola i de totes les etapes s\u2019impliquin formant part d\u2019alguna activitat del Projecte Erasmus+.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
Erasmus+<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Consulta aqu\u00ed els criteris de participaci\u00f3 a l\u2019Erasmus<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tSol\u00b7licita el servei<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Viure amb dos idiomes<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

El nostre projecte que la Comissi\u00f3 Europea ens ha validat t\u00e9 el nom de \u201cViure amb dos idiomes\u201d (To live with two languages \u2013 Leven met twee talen \u2013 Vivir con dos idiomas). \u00c9s un projecte que es planteja com un treball de recerca i est\u00e0 relacionat amb el Treball de S\u00edntesi de 3r d\u2019ESO.<\/p>

L\u2019objectiu del projecte en si \u00e9s copsar com el biling\u00fcisme ajuda a la poblaci\u00f3 a l\u2019adquisici\u00f3 i aprenentatge d\u2019una tercera llengua. En el nostre cas, tenim un biling\u00fcisme catal\u00e0-castell\u00e0 i en el cas de la prov\u00edncia de Fr\u00edsia, on es troba la ciutat amb qui fem l\u2019intercanvi (Drachten), tenen el fris\u00f3 i el neerland\u00e8s. Donada la situaci\u00f3 de biling\u00fcisme, l\u2019alumnat d\u2019ambd\u00f3s centres haur\u00e0 de desenvolupar per si mateixa activitats per tal de demostrar que l\u2019aprenentatge d\u2019una tercera llengua ve facilitat per un biling\u00fcisme de la persona.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Entre aquestes activitats es faran activitats acad\u00e8miques ling\u00fc\u00edstiques, sortides a la ciutat de Barcelona i a\u00a0la muntanya de Montserrat i es portaran a terme activitats art\u00edstiques i musicals al nostre poble.\u00a0 El projecte inicialment tenia una durada de dos cursos per\u00f2 degut a la pand\u00e8mia s\u2019ha fet una extensi\u00f3 a tres.\u00a0 En acabar el projecte, caldr\u00e0 presentar informes escrits a la Comissi\u00f3 Europea on es reflecteixin els resultats d\u2019aquest estudi i l\u2019adequaci\u00f3 del procediment usat per arribar-hi.<\/p>

La llengua anglesa \u00e9s la llengua vehicular de l\u2019intercanvi. A banda, el fris\u00f3 i l\u2019holand\u00e8s tamb\u00e9 tindran el seu protagonisme, igual que el catal\u00e0 i el castell\u00e0. Es treballar\u00e0 el projecte des de molts punts de vista i s\u2019hi relacionaran diferents \u00e0mbits de l\u2019aprenentatge: lleng\u00fces, ci\u00e8ncies, tecnologia, esport, m\u00fasica i art. Per tal de ser profitosa la feina a fer, es tindran en compte les diferents habilitats i intel\u00b7lig\u00e8ncies de l\u2019alumnat a l\u2019hora de tirar endavant el projecte. Per tant, es treballar\u00e0 per grups, multinivell, amb diferents canals d\u2019aprenetatge i amb diferents ritmes d\u2019aprenentatge.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Enlla\u00e7os d\u2019inter\u00e8s<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t